La relation élève-professeur est au cœur de l’apprentissage d’un instrument, et ce à tout âge. Trouver la personne qui vous accompagnera dans votre parcours musical est donc une étape cruciale. Que vous soyez débutant ou que vous ayez déjà quelques années de pratique derrière vous, le choix de votre professeur·e peut grandement influencer votre progression, votre motivation et même votre plaisir de jouer. Un·e bon·ne pédagogue saura non seulement vous transmettre son savoir, mais aussi vous inspirer et vous guider dans votre apprentissage. Alors, comment s’assurer de faire le bon choix ? Voici quelques conseils pour vous aider dans cette démarche.
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Quels sont vos objectifs?
Avant de parler des critères pour choisir votre professeur·e, il est primordial de comprendre vos propres motivations et objectifs. Quel est votre principal but avec votre instrument? Souhaitez-vous performer sur scène, jouer dans un ensemble ou simplement vous faire plaisir en jouant vos morceaux préférés? Est-ce que vous rêvez de maîtriser une pièce classique, d’explorer le jazz ou le pop ou peut-être même de composer et d’improviser?
Les réponses à ces questions vont nécessairement orienter votre choix. Certains pédagogues se concentrent uniquement sur la musique classique, tandis que d’autres s’intéressent à l’improvisation, à la composition ou à des styles musicaux variés. De plus, certains sont plus à l’aise avec les jeunes enfants alors que d’autres excellent dans l’accompagnement des adultes.
Il est aussi important de réfléchir au format des cours. Préférez-vous des leçons privées ou en groupe? Une formation en ligne avec un accompagnement ponctuel vous conviendrait-elle mieux? Souhaitez-vous être encadré de manière rigoureuse ou êtes-vous plutôt du genre autodidacte? Enfin, préférez-vous recevoir des cours en personne ou en ligne? Dans le cas des cours en personne, la proximité géographique du professeur sera un facteur déterminant, tandis que pour les cours en ligne, vous bénéficierez d’une plus grande flexibilité, à condition de disposer du matériel adéquat et d’une bonne connexion internet.
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Rien de mieux que le bouche à oreille!
La première étape concrète pour trouver un·e enseignant·e est de demander des recommandations. Parlez à des ami·e·s musicien·ne·s, à des collègues ou à des membres de votre communauté musicale. Les références de votre réseau sont souvent précieuses puisqu’elles proviennent de personnes ayant une expérience directe avec le ou la professeur·e.
Vous pouvez également utiliser les moteurs de recherche ou bien consulter le bottin de l’APMQ (Association des professeurs de musique du Québec). Selon votre région, vous pouvez également contacter l’école de musique locale. De nombreux·ses musicien·ne·s indépendant·e·s ont des sites web où vous pouvez en apprendre davantage sur leur parcours et leurs méthodes pédagogiques. Les petites annonces de votre quartier pourraient aussi être une bonne ressource à consulter. N’hésitez pas à vérifier les qualifications et l’expérience de chaque candidat·e. Et gardez en tête qu’il ne suffit pas d’être un·e musicien·ne accompli·e pour être un·e bon·ne pédagogue!
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Établissez un premier contact
Une fois que vous avez identifié quelques professeur·e·s potentiel·le·s, contactez-les par téléphone ou par courriel. Ce sera l’occasion d’évaluer si vous vous sentez à l’aise avec la personne. Le premier contact est souvent révélateur. Est-ce que la personne vous écoute? Est-elle intéressée par vos objectifs? Sa personnalité et son attitude sont-elles en phase avec ce que vous recherchez?
Lors de ce premier échange, n’hésitez pas à poser des questions sur sa philosophie de l’enseignement, ses méthodes pédagogiques, la fréquence des cours, les attentes concernant la pratique personnelle et la flexibilité des horaires. Il est également utile de discuter des objectifs à long terme pour s’assurer que vous êtes sur la même longueur d’onde. Certain·e·s proposent un cours d’essai, ce qui peut vous permettre de voir si la chimie opère.
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S’agit-il d’un bon match?
Parfois, un·e professeur·e est hyper compétent·e, mais pour une raison obscure, vous sentez que ça ne clique pas entre vous. Comme dans toute relation humaine, ce genre de situation peut arriver. Chaque élève a une manière d’apprendre qui lui est propre et il est important de trouver un·e guide dont le style d’enseignement correspond à vos besoins. Certain·e·s sont très structuré·e·s et suivent un programme rigide, ce qui convient aux élèves qui aiment un cadre bien défini. D’autres sont plus flexibles et adaptent leur approche en fonction des progrès de l’élève, ce qui peut être bénéfique pour ceux qui préfèrent une méthode plus personnalisée.
Une bonne relation avec votre professeur·e favorisera un environnement d’apprentissage positif. Vous devez vous sentir à l’aise pour poser des questions, exprimer vos doutes et partager vos réussites. Si le courant ne passe pas, il sera difficile de tirer le meilleur parti des leçons.
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Les questions pratico-pratiques
Enfin, il est important de considérer les aspects plus prosaïques avant de faire votre choix définitif. Discutez des tarifs, des horaires, des modalités de paiement, de ce qui se passe en cas d’absence, du matériel à acheter, de la méthode pédagogique utilisée, des diplômes et de l’expérience de l’enseignant·e. Vous pourrez ensuite mieux évaluer si cela correspond à vos besoins et vos attentes.
Choisir sa ou son professeur·e de musique est une décision importante qui mérite réflexion. En définissant vos objectifs, en effectuant des recherches approfondies, en prenant le temps de discuter avec quelques personnes et en évaluant comment vous vous sentez, vous augmenterez vos chances de trouver l’enseignant·e qui vous aidera à atteindre vos aspirations musicales. Prenez votre temps dans cette démarche, car un·e bon·ne professeur·e ne se contente pas de vous enseigner la musique, mais doit également pouvoir vous inspirer, vous motiver et vous accompagner dans la réalisation de vos rêves musicaux.
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