{"id":83178,"date":"2024-08-15T15:17:52","date_gmt":"2024-08-15T19:17:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ludwig-van.com\/montreal\/?p=83178"},"modified":"2024-08-15T15:17:52","modified_gmt":"2024-08-15T19:17:52","slug":"dossier-une-etude-britannique-precise-les-bienfaits-des-orchestres-de-jeunes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ludwig-van.com\/montreal\/2024\/08\/15\/dossier-une-etude-britannique-precise-les-bienfaits-des-orchestres-de-jeunes\/","title":{"rendered":"DOSSIER | Une \u00e9tude britannique pr\u00e9cise les bienfaits des orchestres de jeunes"},"content":{"rendered":"<figure id=\"attachment_83182\" aria-describedby=\"caption-attachment-83182\" style=\"width: 1200px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-83182\" src=\"https:\/\/www.ludwig-van.com\/montreal\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2024\/08\/Copie-de-DOSSIER5.jpg\" alt=\"Un concert du Festival des orchestres de jeunes du Qu\u00e9bec sur la sc\u00e8ne de la Maison symphonique (Photo : couverture du programme du XXIe festival)\" width=\"1200\" height=\"628\" srcset=\"https:\/\/www.ludwig-van.com\/montreal\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2024\/08\/Copie-de-DOSSIER5.jpg 1200w, https:\/\/www.ludwig-van.com\/montreal\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2024\/08\/Copie-de-DOSSIER5-300x157.jpg 300w, https:\/\/www.ludwig-van.com\/montreal\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2024\/08\/Copie-de-DOSSIER5-1024x536.jpg 1024w, https:\/\/www.ludwig-van.com\/montreal\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2024\/08\/Copie-de-DOSSIER5-768x402.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1200px) 100vw, 1200px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-83182\" class=\"wp-caption-text\">Un concert du Festival des orchestres de jeunes du Qu\u00e9bec sur la sc\u00e8ne de la Maison symphonique (Photo : couverture du programme du XXIe festival de l&rsquo;OAJQ)<\/figcaption><\/figure>\n<p>Dans plusieurs villes du Qu\u00e9bec, les orchestres de jeunes contribuent \u00e0 la formation musicale d&rsquo;aspirant\u00b7e\u00b7s instrumentistes, dont un certain nombre choisira possiblement de s&rsquo;orienter vers une carri\u00e8re professionnelle en musique. La formation et les comp\u00e9tences techniques acquises au sein de ces orchestres forment un apport inestimable pour une telle carri\u00e8re.<\/p>\n<p>L&#8217;empreinte laiss\u00e9e sur les jeunes par leur exp\u00e9rience au sein d&rsquo;un ensemble musical d\u00e9passe cependant l&rsquo;acquisition de comp\u00e9tences musicales.<\/p>\n<p>Des chercheuses britanniques ont r\u00e9cemment publi\u00e9 une \u00e9tude intitul\u00e9e<em> Playing music together: Exploring the impact of a classical music ensemble on adolescent\u2019s life skills self-perception<\/em>, (<em>Jouer de la musique ensemble : Une exploration des impacts de la participation \u00e0 un ensemble de musique classique sur l&rsquo;auto-\u00e9valuation des comp\u00e9tences de vie des<\/em> <em>adolescents<\/em>).<\/p>\n<p><strong>L&rsquo;\u00e9tude<\/strong><\/p>\n<p>La chercheuse britannique <strong>Anna Bussu<\/strong> et sa collaboratrice ont examin\u00e9 l&rsquo;impact du jeu en ensemble sur les instrumentistes d&rsquo;\u00e2ge adolescent, s&rsquo;interrogeant sur la nature des comp\u00e9tences de vie acquise dans ces milieux en plus de la technique musicale.<\/p>\n<p>Les chercheuses ont utilis\u00e9 des techniques qualitatives et d&rsquo;\u00e9chantillonnage pour interviewer 15 jeunes \u00e2g\u00e9\u00b7e\u00b7s de 12 \u00e0 18 ans participant \u00e0 un programme de musique de longue dur\u00e9e dans le Nord-Ouest de l&rsquo;Angleterre. Ce programme propose des le\u00e7ons d&rsquo;instruments, des occasions de jouer en concert, et des approches sp\u00e9cialis\u00e9es telles que l&rsquo;enseignement instrumental adapt\u00e9 aux enfants en bas \u00e2ge.<\/p>\n<p>Les r\u00e9sultats de l&rsquo;\u00e9tude ont fait \u00e9merg\u00e9 \u00e0 la fois des avantages et des d\u00e9fis li\u00e9s au jeu musical en ensemble. Les participant\u00b7e\u00b7s m\u00eames semblaient identifier et prendre conscience des effets b\u00e9n\u00e9fiques, dont :<\/p>\n<ul>\n<li>l&rsquo;apprentissage de comp\u00e9tences musicales plus pointues, ce qui n&rsquo;est pas surprenant \u2014 les jeunes musicien\u00b7ne\u00b7s ont exprim\u00e9 une grande appr\u00e9ciation pour les comp\u00e9tences avanc\u00e9es qu&rsquo;ils n&rsquo;auraient pas acquises dans un cours de musique scolaire classique;<\/li>\n<li>le d\u00e9veloppement d&rsquo;une plus grande confiance en soi;<\/li>\n<li>l&rsquo;acquisition de meilleures comp\u00e9tences cognitives, y compris la pens\u00e9e critique;<\/li>\n<li>l&rsquo;accroissement de leur niveau de motivation et de r\u00e9silience.<\/li>\n<\/ul>\n<p>L&rsquo;effet positif le plus marqu\u00e9 a \u00e9t\u00e9 observ\u00e9 dans les domaines de la communication et des comp\u00e9tences interpersonnelles.<\/p>\n<p>Les d\u00e9fis rencontr\u00e9s relevaient de deux domaines principaux :<\/p>\n<ul>\n<li>L&rsquo;apprentissage et l&rsquo;adaptation \u00e0 de nouvelles techniques musicales, ainsi qu&rsquo;aux styles d&rsquo;enseignement de diff\u00e9rents instructeurs;<\/li>\n<li>La gestion de la frustration, de la d\u00e9ception et de toute autre \u00e9motion pourvant surgir au cours du processus d&rsquo;apprentissage.<\/li>\n<\/ul>\n<p>L&rsquo;\u00e9tude note que les r\u00e9sultats s&rsquo;alignent avec ceux des recherches pr\u00e9c\u00e9dentes. D&rsquo;autres projets de recherche ont examin\u00e9 des probl\u00e8mes sp\u00e9cifiques, et parfois m\u00eame des types de musique sp\u00e9cifiques. Par exemple, l&rsquo;exposition \u00e0 la musique baroque a \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9e pour am\u00e9liorer les comp\u00e9tences en lecture, et d&rsquo;autres \u00e9tudes ont r\u00e9v\u00e9l\u00e9 des diff\u00e9rences entre les effets des styles de musique baroque et contemporaine sur les cerveaux des musiciens.<\/p>\n<p>Le r\u00f4le des adultes dans l&rsquo;encadrement des jeunes musiciens a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 soulign\u00e9 par les r\u00e9sultats de l&rsquo;\u00e9tude, ainsi que celui des pairs en tant que mentors.<\/p>\n<p>La communaut\u00e9 et le travail en groupe \u00e9taient les moteurs de nombreux avantages d\u00e9crits, y compris le renforcement de la confiance en soi. Les connexions sociales d\u00e9velopp\u00e9es dans le contexte d&rsquo;orchestres de jeunes \u00e9taient souvent durables, et les \u00e9tudiants plus \u00e2g\u00e9s revenaient souvent pour renouer avec l&rsquo;ensemble.<\/p>\n<p>L&rsquo;importance du r\u00f4le jou\u00e9 par les orchestres et les ensembles de jeunes n&rsquo;est pas une nouvelle pour les v\u00e9ritables amateurs de musique classique, mais peut-\u00eatre qu&rsquo;un corpus de recherches croissant pourra contribuer \u00e0 convaincre les financeurs et les agences concern\u00e9s.<\/p>\n<p><em>Cet article a \u00e9t\u00e9 r\u00e9dig\u00e9 en anglais par Anya Wassenberg pour Ludwig van Toronto et traduit et adapt\u00e9 par B\u00e9atrice Cadrin pour Ludwig van Montr\u00e9al. L&rsquo;article original en anglais peut \u00eatre lu <a href=\"https:\/\/www.ludwig-van.com\/toronto\/2024\/08\/14\/report-study-examines-value-youth-orchestras-ensembles\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ici<\/a>.<\/em><\/p>\n<h2><em>Inscrivez-vous \u00e0 notre infolettre! 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