{"id":56504,"date":"2018-09-21T17:58:46","date_gmt":"2018-09-21T21:58:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ludwig-van.com\/montreal\/?p=56504"},"modified":"2018-09-21T18:24:27","modified_gmt":"2018-09-21T22:24:27","slug":"nouvelle-des-chercheurs-interpellent-les-partis-politiques-dans-un-manifeste-sur-leducation-musicale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ludwig-van.com\/montreal\/2018\/09\/21\/nouvelle-des-chercheurs-interpellent-les-partis-politiques-dans-un-manifeste-sur-leducation-musicale\/","title":{"rendered":"NOUVELLE | Des chercheurs interpellent les partis politiques en faveur de l’\u00e9ducation musicale"},"content":{"rendered":"
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(Photo: Congr\u00e8s de la FAMEQ, 2016, Zara Pierre-Vaillancourt)<\/figcaption><\/figure>\n

Un collectif d’universitaires a rendu public un manifeste et lanc\u00e9 une p\u00e9tition en faveur de l’\u00e9ducation musicale obligatoire \u00e0 l’\u00e9cole. Le groupe a interpel\u00e9 cette semaine les partis politiques qui sont en pleine campagne \u00e9lectorale.<\/p>\n

Le Manifeste pour l’\u00e9ducation et la pratique musicale au Qu\u00e9bec<\/strong>, r\u00e9dig\u00e9 par ce groupe qui s’est donn\u00e9 le nom de Collectif pour la musique au Qu\u00e9bec<\/strong>, a \u00e9t\u00e9 rendu public hier. Au moment d’\u00e9crire ces lignes, la p\u00e9tition avait d\u00e9j\u00e0 recueilli plus de 1110 signatures.<\/p>\n

L’\u00e9ducation et la pratique musicales ont fait leurs preuves en mati\u00e8re de sant\u00e9 publique et de d\u00e9veloppement cognitif et social. De nombreuses \u00e9tudes scientifiques en font \u00e9tat.<\/p>\n

Or, au Qu\u00e9bec, l’\u00e9ducation musicale s’est d\u00e9grad\u00e9e au cours des derni\u00e8res d\u00e9cennies et plusieurs programmes sp\u00e9cialis\u00e9s en musique, tant au public qu’au priv\u00e9, ont ferm\u00e9 leurs portes.<\/p>\n

Le Collectif<\/a> souhaite que l’\u00c9tat reconnaisse l’importance de la musique pour la sant\u00e9 publique et prenne des mesures concr\u00e8tes pour valoriser et rendre accessible l’\u00e9coute et la pratique musicale de la naissance \u00e0 la mort, en coordonnant les initiatives de ses diff\u00e9rents minist\u00e8res, \u00e0 commencer par celui de l’\u00c9ducation, de la Sant\u00e9 et des Services sociaux.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Nous avons d\u00e9cid\u00e9 de r\u00e9diger ce manifeste en faveur de l’\u00e9ducation et de la pratique musicale et formul\u00e9 des recommandations pour qu’il y ait un virage en faveur d’un apprentissage de la musique \u00e0 l’\u00e9cole, tant primaire que secondaire, dit Daniel Turp<\/strong>, signataire du Manifeste et porte-parole du groupe. Plusieurs pays, maintenant, ont d\u00e9cid\u00e9 d’imposer la musique comme enseignement obligatoire, dont la Suisse et le Br\u00e9sil. Le Qu\u00e9bec ne doit pas \u00eatre \u00e0 la tra\u00eene et nous interpellons les partis qui font campagne, leur demandant de donner suite \u00e0 nos recommandations.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Le Manifeste propose 7 recommandations diverses en faveur de la reconnaissance de l’importance de l’\u00e9ducation et de la pratique musicale au sein de la population, et en particulier dans le cadre du syst\u00e8me scolaire.<\/p>\n

LIRE LE MANIFESTE<\/a><\/p>\n

SIGNER LA P\u00c9TITION<\/a><\/p>\n

On peut lire, dans sa conclusion, un extrait de la\u00a0D\u00e9claration de Marseille \u00ab Pour la d\u00e9fense de la musique et de l\u2019\u00e9ducation musicale\u00a0\u00bb,\u00a0<\/em>du 7 juin 2018:<\/p>\n

\u00ab\u00a0Les nouvelles recherches scientifiques en neurosciences l\u00e8vent tout doute sur la valeur de la musique pour la sant\u00e9 et le bien-\u00eatre des personnes, tant individuellement que collectivement. Par cons\u00e9quent, face \u00e0 cette \u00e9vidence p\u00e9dagogique et \u00e0 l\u2019urgence d\u00e9mocratique, l\u2019acc\u00e8s \u00e0 une \u00e9ducation musicale de qualit\u00e9 ne peut \u00eatre mise en question en tant que droit de tous les citoyens \u00e0 la d\u00e9mocratisation de la culturel de la pr\u00e9vention des troubles d\u2019apprentissage ainsi qu\u2019en tant que moyen de r\u00e9\u00e9ducation.\u00a0\u00bb<\/p><\/blockquote>\n

Le Manifeste de 16 pages souligne \u00e9galement, entre autres, que la musique est excellent un outil d’int\u00e9gration pour les immigrants.<\/p>\n

\u00c0 l’origine du manifeste, on retrouve la r\u00e9put\u00e9e chercheure Isabelle Peretz<\/strong>, fondatrice du Laboratoire international de recherche sur le Cerveau, la Musique et le Son (BRAMS<\/a>), qui est aussi titulaire de la Chaire de recherche du Canada en neurocognition de la musique et de la Chaire Casavant en neuropsychologie de la cognition musicale ainsi que professeure au d\u00e9partement de psychologie de l’Universit\u00e9 de Montr\u00e9al.<\/p>\n

Les autres signataires du Manifeste sont des professeurs et \u00e9ducateurs au sein de diff\u00e9rentes facult\u00e9s universitaire et \u00e9coles : Jonathan Bolduc<\/strong>, Michel Duchesneau<\/strong>, Isabelle H\u00e9roux<\/b>, Fr\u00e9d\u00e9ric L\u00e9otar<\/strong>, David Peretz-Larochelle,<\/strong> ainsi que Daniel Turp<\/strong>.\u00a0professeur \u00e0 la Facult\u00e9 de droit de l\u2019Universit\u00e9 de Montr\u00e9al, pr\u00e9sident du Centre lyrique d\u2019expression fran\u00e7aise et directeur de L\u2019Op\u00e9ra- Revue qu\u00e9b\u00e9coise d\u2019art lyrique.<\/strong><\/p>\n

On peut lire le Manifeste pour l’\u00e9ducation et la pratique musicale au Qu\u00e9bec<\/strong> sur le site du Collectif pour la musique au Qu\u00e9bec.<\/a>
\nSIGNER LA P\u00c9TITION D’APPUI AU MANIFESTE<\/a><\/p>\n

LIRE AUSSI<\/h2>\n

MUSIC AND YOU | Mindfulness and Music: How Making Music Can Help Reduce Stress<\/a><\/p><\/blockquote>\n